Categories
Education Psychology

फिनल्यान्ड सबै स्कूल विषयहरुबाट छुटकारा पाउनको लागी विश्वमा पहिलो देश बन्नेछ


https://www.ispeech.org

प्रविधिको युगमा र सजिलैसँग पहुँचयोग्य जानकारीको युगमा, हाम्रा स्कूलहरूले अझै पनि हामीबाट पुस्तकबाट सबै कुरा थाहा पाउने आशा गर्दछन्, जुन हामीले वास्तवमै हाम्रो व्यावसायिक विकासमा चाहिने कुराको हो कि भनेर सोच्दै बिना।

तपाईले कति पटक सोच्नु भएको छ कि यदि तपाईलाई बिषयहरु चाहियो भने तपाईले सिक्नको लागि बनाउनु भएको हो किनकि पाठ्यक्रमले त्यसो भन्यो? फिनल्याण्डले आफ्नो शैक्षिक प्रणालीमा यसलाई परिवर्तन गर्ने र २१ औं शताब्दीका लागि उपयुक्त हुने कुरा ल्याउने निर्णय गरेको छ।

Source : toolbox.finland.fi

२०२० सम्ममा, भौतिकी, गणित, साहित्य, इतिहास वा भूगोलको कक्षाको सट्टा फिनल्याण्डले शिक्षाको माध्यमबाट जीवनमा भिन्न दृष्टिकोण प्रस्तुत गर्न लागिरहेको छ। घटना आधारित शिक्षामा स्वागत छ!

जस्तै फेनोमेनल एजुकेशनले आफ्नो वेबसाइटमा भनेको छ, "फोनोमोन बेस्ड लर्निंग (फेनोबिएल) र शिक्षणमा, समग्र वास्तविक घटनाले सिक्ने शुरुवात गर्दछ। घटनाहरूको वास्तविक प्रसंगमा पूर्ण संस्थाहरूको रूपमा अध्ययन गरिन्छ, र उनीहरूसँग सम्बन्धित सूचना र सीपहरू विषयहरू बीचको सीमा पार गरेर अध्ययन गरिन्छ। ”

यसको मतलब यो सिक्नुको लागि भौतिक विज्ञान (वा कुनै अन्य विषय) सिक्नुको सट्टा विद्यार्थीहरूलाई छनौट गर्ने अवसर दिइनेछ।

यी घटनाहरू एक अन्तःविषय दृष्टिकोणबाट अध्ययन गरिनेछ, जसको अर्थ विषयहरू समावेश हुनेछन्, तर केवल ती (र केवल ती भागहरू) जसले विषयमा उत्कृष्ट योगदान पुर्‍याउँछ।

उदाहरण को लागी, एक छात्र जो एक व्यावसायिक कोर्स अध्ययन गर्न चाहान्छ "क्याफेटरिया सेवा" लिन सक्छ र घटना गणित, भाषा, लेखन र संचार कौशल को तत्वहरु द्वारा अध्ययन गरिनेछ। अर्को उदाहरण यूरोपियन युनियन हो, जसमा अर्थशास्त्र, भाषाहरू, भूगोल र इतिहास समावेश हुन्छ।

अब तपाइँको पेशालाई उदाहरणको रूपमा लिनुहोस् र यससँग जोडिएको जान्न आवश्यक पर्ने सबै जानकारीहरू बारे सोच्नुहोस् - अब तपाइँ फेनोबिल तरीकाले सोच्दै हुनुहुन्छ!

यस प्रकारको शिक्षाले दुवै फेस-टु फेस र अनलाइन सत्रहरू समावेश गर्दछ, ई-लर्निंगको प्रक्रियाको माध्यमबाट टेक्नोलोजी र इन्टर्नेटको फाइदाजनक प्रयोगमा कडा जोडका साथ। तपाईं यसको बारेमा यहाँ अधिक पढ्न सक्नुहुन्छ।

सिक्ने प्रक्रियामा, विद्यार्थीहरूले आफ्ना साथीहरू र शिक्षकहरूसँग जानकारी साझा गरेर सामूहिक रूपमा अन्वेषण र नयाँ सूचनालाई भवन निर्माण उपकरणको रूपमा सहयोग गर्न सक्षम हुनेछन्।

शिक्षण शैली पनि परिवर्तन हुन गइरहेको छ!

शिक्षक केन्द्रित शिक्षाको परम्परागत शैलीको सट्टा, विद्यार्थीहरू उनीहरूको डेस्कको पछाडि बसेर र शिक्षकले दिएको हरेक निर्देशन रेकर्ड गर्दै, दृष्टिकोण एक समग्र तहमा परिवर्तन हुन गइरहेको छ। यसको मतलब प्रत्येक घटना हुनेछ

जे होस्, फेनोमेनल लर्निंगले भनेझैं "अभूतपूर्व आधारभूत शिक्षणको शुरुवात बिन्दु भनेको रचनावाद हो, जसमा सिक्नेहरू सक्रिय ज्ञान निर्माणकर्ताको रूपमा देखिन्छन् र सूचनालाई 'साना टुक्रा' बाट निर्मित समस्या समाधानको नतिजाको रूपमा हेरिएको छ। सम्पूर्णमा जुन त्यस समयमा प्रयोग गरिएको अवस्थाको अनुरूप हुन्छ। ”

यो शैक्षिक प्रणाली एक सहयोगी सेटिंग मा झुकाव समावेश गर्न को झुकाव (उदाहरण टीम वर्क), जहाँ तिनीहरू जानकारी मा गठन गरिएको हेर्न चाहानुहुन्छ

यो दृष्टिकोण अन्वेषणमा आधारित शिक्षा, समस्या समाधान र परियोजना र पोर्टफोलियो सिकाई समर्थन गर्न गइरहेको छ। अन्तिम चरण व्यावहारिक कार्यान्वयन हुन गइरहेको छ, सम्पूर्ण प्रक्रियाको नतीजाका रूपमा देखिएको छ।

यस सुधारका लागि बिभिन्न विषयहरूका शिक्षकहरूबीच धेरै सहयोगको आवश्यक्ता छ र यसैले शिक्षकहरू गहन प्रशिक्षण पाउँदैछन्।

वास्तवमा, हेलसिंकीमा %०% शिक्षकहरू नयाँ प्रणालीसँगै तयारी कार्यमा संलग्न भइसकेका छन्।

सह-शिक्षण को पाठ्यक्रम निर्माण को आधार मा छ, एक भन्दा बढी विषय विशेषज्ञ र इन नयाँ शिक्षण शैली अँगाल्ने शिक्षकहरु को इनपुट संग मान्यता को संकेतको रूपमा आफ्नो तलब मा एक सानो वृद्धि प्राप्त गर्नेछ।

शिक्षण दृष्टिकोणबाट, यो शैली धेरै इनामदायी र शिक्षकहरूका लागि पनि सार्थक छ। केही शिक्षकहरू, जसले आफ्नो शैलीमा यो शैली लागू गरिसकेका छन्, भन्छन् कि तिनीहरू पुरानो शैलीमा फर्केर जान सक्दैनन्।

यो वास्तवमा कुनै आश्चर्यको कुरा होइन, किनकि यस शिक्षण शैलीको अन्तर्क्रिया त्यस्तो कुरा हो जुन प्रत्येक शिक्षकले सधै सपना देख्दछ।

हाल, स्कूलहरू कम्तिमा वर्षमा एक पटक अभूतपूर्व-आधारित शिक्षाको अवधि परिचय गर्न बाध्य छन्। योजना २०२० सम्ममा फेनोबिएल दृष्टिकोणलाई पूर्ण रूपले कार्यान्वयन गर्ने हो।

प्लेफुल लर्निंग सेन्टर भनिने उस्तै दृष्टिकोण प्रि-स्कूल क्षेत्रमा प्रयोग भइरहेको छ र यो अभूतपूर्व-आधारित शिक्षाको लागि सुरूवात बिन्दुको रूपमा सेवा गर्न गइरहेको छ।

  • एलिजाबेथ विलियम्स द्वारा

Source : https://curiousmindmagazine.com/

Categories
Education

Challenging situation in the past


Powered by iSpeech
To pursue my career in the teaching field rather than telecommunication, I applied to an educational institution.  I was called for the interview the day I applied from Kantipur English High School, Maharajgung.  The voice was of a non-native speaker, supposed British.

In the interview the next day, I waited for a long time and was finally sent with a foreigner. She introduced herself as  Jerell Morales ; interviewed me for a science and math teacher in written and oral and took me for the second interview with the principal.  After finalizing my salary at Rs 12000/-   she told me she would let me know if I was selected. Mrs. Jerell Morales thanked me for showing for the interview and it was great talking to me. I assumed I was not selected and wished myself better luck in next place!

The next day I was called again; talked more than job description for my applied position. “Being a product of one of the reputed schools in the country which can be seen from the CV you must be active in activities by looking in the C.V.,” she flattered me. “Can you collect and submit names of the participants of the students for the activities of the school to the vice principal.” That was what I understood at the moment because of my nervousness. I didn’t take it seriously but agreed upon it as keeping the names was a very easy task whereas I had been coordinating events from GAA.  According to her Mrs.  Jerell Morales, who had been doing the previous year, would be busy this year as her new appointment as V.P of the school this year

Once the academic session began and the E.C.A activities were to be conducted I was called by Ms. Jerell Morales. She asked “Are you interested to organize the activities of the school? Mr. Bhoj, a new English teacher of grade ten, is showing interest in the same position. But he has no experience in conducting activities. ” I showed my interest. She told me to talk about additional payment with the principal.  I talked with the principal and was appointed as the E.C.A Coordinator. I got a new opportunity and my remuneration was increased by Rs 3,000/- for my additional duty.

It was my first job as a paid coordinator. I was not an event coordinator but an E.C.A Coordinator in the school. I had to work with old staff competing for the same post. It is a common practice in Nepal to pull the legs of those who are excelling. Later everything was put on my head from the vice-principal, who was the daughter in law of the principal from the Philippines, left me independently to take a decision and consult with the principal for any of the related activities and conduct the activities.  Hence it was a big challenge for me to prove myself as a successful E.C.A coordinator for the first time in an academic institution.

The activities of the school were to be run according to the school calendar which was a huge challenge. As I couldn’t run the way I used to conduct in GAA  with the volunteers after deciding together with the team with our own plans, it was a completely unusual scenario to face. I had never attended some of the activities in St. Xavier’s School, Godavari and Jawalakhel and college like Ad Spoof competition.  When I inquired personally to the oldest teachers of the school for their opinion in conducting those activities, they acted like losing confidence that I had no ideas to conduct the activities. Indeed I was going to bring a difference in the school, which I was confident. Rather than telling my history, I wanted to prove from the success work. Nevertheless, I started to do it in my system after inquiring a lot about the new programs of the school, consulting with the principal and vice-principal than the team. The co-curricular activities were conducted in an organized way and differently. Students really enjoyed them. Then the old teachers started to believe me. I sought after to commence various innovative programs with the teachers however blocked me since it would increase their work.

I would like to thank the management of Kantipur English High School for providing me such an opportunity to exercise my leadership qualities that really helped in the next school  Baba boarding high school as an E.C.A coordinator.

विगतमा चुनौतीपूर्ण अवस्था

दूरसञ्चारको सट्टा शिक्षण क्षेत्रमा मेरो क्यारियर बनाउनको लागि मैले एउटा शैक्षिक संस्थानमा आवेदन दिएँ। मैले कान्तिपुर अंग्रेजी हाईस्कूल महाराजगंगबाट आवेदन गरेको दिन मलाई अन्तर्वार्ताको लागि बोलाइएको थियो। आवाज एक गैर-देशी वक्ताको हो, ब्रिटिश मानिन्छ।

अर्को दिन अन्तर्वार्तामा, म लामो समयको लागि कुर्दै थिएँ र अन्तमा एक विदेशीसँग पठाइएको थियो। उनले आफूलाई जेरेल मोरालेसको रूपमा परिचय गरे; मेरो लिखित र मौखिक मा एक विज्ञान र गणित शिक्षक को लागी अन्तर्वार्ता र प्रिन्सिपल संग दोस्रो अन्तर्वार्ताको लागि मलाई लग्यो। मेरो तलब १२००० / - मा अन्तिम रुप दिइसके पछि उनले मलाई बताइन कि यदि म चयन भएँ भने पनि मलाई बताउन। श्रीमती जेरेल मोरालेसले अन्तर्वार्ताका लागि देखाएकोमा मलाई धन्यवाद दिए र यो मसँग कुरा गर्दा ठूलो थियो। मैले सोचें कि म चयन गरिएको छैन र अर्को ठाउँमा राम्रो भाग्यको इच्छा गर्छु!

अर्को दिन मलाई फेरि बोलाइयो; मेरो लागू गरिएको स्थितिको लागि कामको वर्णन भन्दा बढी कुरा गर्‍यो। "मुलुकका एक प्रतिष्ठित स्कूलको उत्पादन हुदैछ जुन सीभीबाट देख्न सकिन्छ तपाई सी.भी.मा देखेर क्रियाकलापमा सक्रिय हुनुपर्दछ," उनले मलाई चकित पारे। "के तपाईं स्कूलको गतिविधिको लागि विद्यार्थीहरूको सहभागीको नाम संकलन र उप प्रिन्सिपललाई बुझाउन सक्नुहुन्छ?" मेरो घबराहटको कारणले गर्दा म यो कुरालाई बुझ्दछु। मैले यसलाई गम्भीरताका साथ लिएन तर नामहरू राख्नु धेरै सजिलो कामको रूपमा यसमा सहमत भएँ जबकि म GAA बाट घटनाहरू समन्वय गर्दै थिएँ। उनको श्रीमती जेरेल मोरालेसका अनुसार, जो अघिल्लो वर्ष गरिरहेका थिए, उनी यस बर्ष स्कूलको V.P को रूपमा नयाँ नियुक्तिको रूपमा यस वर्ष व्यस्त हुनेछन्।

एक पटक शैक्षिक सत्र सुरु भयो र E.C.A गतिविधिहरू सञ्चालन हुनुपर्‍यो मलाई श्रीमती जेरेल मोरालेसले बोलाएको थियो। उनले सोधिन् "के तपाइँ स्कूलको गतिविधिहरु संगठित गर्न चाहानुहुन्छ? दसौं कक्षाका नयाँ अ English्ग्रेजी शिक्षक भोजले पनि त्यस्तै पदमा चासो देखाए। तर उहाँलाई गतिविधिहरू सञ्चालन गर्न कुनै अनुभव छैन। "मैले मेरो चासो देखायो। उनले मलाई प्रिन्सिपलसँग थप भुक्तानीको बारेमा कुरा गर्न भने। मैले प्रिन्सिपलसँग कुरा गरेँ र E.C.A Coordinator को रूपमा नियुक्त भए। मैले नयाँ अवसर पाएँ र मेरो थप भुक्तानीका लागि मेरो पारिश्रमिक Rs००० / - बढाइयो।

यो सशुल्क समन्वयकको रूपमा मेरो पहिलो काम थियो। म घटना समन्वयक होइन तर स्कूलमा E.C.A Coordinator थियो। मैले उही पोष्टको लागि प्रतिस्पर्धा गर्ने पुराना स्टाफहरूसँग काम गर्नुपर्‍यो। नेपालमा एक्सेलिlling्ग गर्नेहरूको खुट्टा तान्न विगतमा चुनौतीपूर्ण अवस्था

सामान्य चलन छ। पछि सबै कुरा मेरो टाउकोमा उप-प्रिन्सिपलबाट राखियो, जो फिलिपिन्सका प्रिन्सिपलकी बुहारी थिइन। मलाई कुनै निर्णय लिन र सम्बन्धित कुनै पनि क्रियाकलापको लागि प्रिन्सिपलसँग परामर्श लिन र गतिविधिहरू सञ्चालन गर्न स्वतन्त्र रूपमा छोडियो। यसैले मेरोलागि एक शैक्षिक संस्थामा पहिलो पटक सफल E.C.A संयोजकको रूपमा प्रमाणित गर्नु मेरो लागि ठूलो चुनौती थियो।

स्कूलका गतिविधिहरू स्कूल क्यालेन्डरका अनुसार सञ्चालन गर्नु पर्ने थियो जुन ठूलो चुनौती थियो। जस्तो कि म GAA मा स्वयम्सेवकहरूसँग टोलीसँगै आफैंको योजनाको साथ निर्णय गरेपछि चलाउन प्रयोग गर्ने तरिका चलाउन सक्दैनौं, यो सामना गर्न एक पूर्ण अनौठो परिदृश्य थियो। मैले सेन्ट जेभियर स्कूल, गोदावरी र जावलाखेल र कलेजमा विज्ञापन स्पूफ प्रतियोगिता जस्ता केही गतिविधिहरूमा कहिले पनि भाग लिएको थिइन। जब मैले ती गतिविधिहरू सञ्चालनमा उनीहरूको विचारका लागि स्कूलको सबैभन्दा पुरानो शिक्षकहरूलाई व्यक्तिगत रूपमा सोधपुछ गर्‍यो, तिनीहरू त्यस्तो विश्वास गुमाए जस्तो लाग्छ कि गतिविधिहरू सञ्चालन गर्ने मेरो कुनै विचार छैन। वास्तवमा म स्कूलमा भिन्नता ल्याउन जाँदैछु, जुन म विश्वस्त थिए। मेरो ईतिहास बताउनुको सट्टा, म सफलताको कार्यबाट प्रमाणित गर्न चाहान्छु। जे होस्, मैले स्कूलको नयाँ कार्यक्रमहरूको बारेमा धेरै सोधपुछ गरेपछि टोलीको भन्दा प्रिन्सिपल र उप-प्रिन्सिपलसँग परामर्श लिएर यो गर्न शुरू गरें। सह-पाठ्यक्रम गतिविधिहरू संगठित तरिकामा र फरक तरिकाले सञ्चालन गरिएको थियो। विद्यार्थीहरूले उनीहरूलाई साँच्चिकै रमाए। त्यसोभए पुराना शिक्षकहरूले मलाई विश्वास गर्न थाले। मैले शिक्षकसँग विभिन्न नवीन कार्यक्रमहरू सुरु गर्ने प्रयास गरें तर यसले मलाई अवरुद्ध गर्यो किनकि यसले उनीहरूको काम बढाउँदछ।

मलाई कान्तिपुर इ High्ग्रेजी हाईस्कूलको प्रबन्धकलाई धन्यवाद दिन चाहन्छु कि मलाई मेरो नेतृत्व गुण प्रयोग गर्ने अवसर प्रदान गर्न को लागी उसले अर्को स्कूल बाबाको उच्च माध्यमिक विद्यालयमा E.C.A संयोजकको रूपमा सहयोग पुर्‍यायो।